Agencéité des enfants et esthétique de la honte à Dakar : Comment enquêter auprès des enfants en apprentissage ?
L’article propose un retour réflexif sur l’utilisation de méthodes sociologiques qualitatives d’enquête pour la recherche avec des enfants en apprentissage vivant en milieu populaire dakarois, au Sénégal. Il aborde d’abord le rôle des interprètes dans le déroulement des enquêtes. D’un point de vue méthodologique, un dispositif de relations d’enquête de type triadique a été mis au point afin de s’adapter aux formes indirectes de communication d’informations sensibles en recourant aux trois personnes de l’interlocution : enfant, interprète et enquêteur. Le texte analyse également la position d’« adulte au pouvoir amoindri » adopté par le chercheur durant l’enquête. Enfin, les valeurs de pudeur (kersa) et de discrétion (sutura) sont explorées en lien avec l’économie morale de la honte et de son évitement. L’article contribue ainsi au débat sur l’utilité du concept d’agencéité en sociologie de l’enfance et en childhood studies dans le contexte urbain sénégalais.
mots-clés : Sénégal, enfants travailleurs, honte, honneur, agencéité, méthodologie, approche qualitative, sociologie
–
Numéro 43 – Juin 2022 Enquêter avec les enfants les adolescent·e·s