Violencias por el color de la piel en la enseñanza básica en Chile: ¿el problema del sentido de la acción?
El artículo aborda las violencias por el color de la piel en las escuelas de enseñanza básica en Chile desde la perspectiva antropológica de las violencias. La metodología fue cualitativa mediante 9 grupos de discusión de actores escolares (apoderados,…